產(chǎn)品列表PROUCTS LIST
- 化學(xué)工程化工工藝實(shí)驗(yàn)裝置
- 化工原理實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)裝置
- 化工單元操作實(shí)訓(xùn)裝置
- 化工工程實(shí)訓(xùn)裝置
- 制藥環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)裝置
- 水文地質(zhì)教學(xué)設(shè)備
- 污水處理實(shí)驗(yàn)裝置
- DyFlow流場仿真軟件系列
- 空氣動(dòng)力學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置
- 給排水工程實(shí)驗(yàn)裝置
- 流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備
- 環(huán)境工程學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置
- 熱工實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備
- 消防實(shí)訓(xùn)裝置
- 風(fēng)光互補(bǔ)實(shí)驗(yàn)裝置
- 新能源教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備
- 軌道交通教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備
- 光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)
- 供配電技術(shù)實(shí)訓(xùn)設(shè)備
- 電子電工實(shí)訓(xùn)考核裝置
- 維修電工實(shí)訓(xùn)考核裝置
- 電氣及自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)設(shè)備
- 機(jī)床電氣實(shí)訓(xùn)裝置
- 電機(jī)及變壓器實(shí)訓(xùn)設(shè)備
- 家電多功能實(shí)訓(xùn)裝置
- 空調(diào)制冷及采暖通風(fēng)
- 通用電工電子實(shí)驗(yàn)室
- 數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)設(shè)備
- plc可編程實(shí)驗(yàn)裝置
- 液壓傳動(dòng)實(shí)訓(xùn)裝置
- 動(dòng)平衡原理實(shí)驗(yàn)臺
- 同瀚空間機(jī)構(gòu)
- 同瀚多功能陳列柜
- 物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)試驗(yàn)箱
- 仿真教學(xué)電梯模型
- 樓宇智能化教學(xué)演示設(shè)備
- 車輛實(shí)物解剖模型
- 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)教學(xué)模型
- 汽車實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)臺
- 汽車教學(xué)設(shè)備
- 汽車新能源教學(xué)設(shè)備
- 動(dòng)感汽車模擬器
- 財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)室
- 工程制圖系列
- 農(nóng)機(jī)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備
- 實(shí)驗(yàn)箱
- 醫(yī)療教學(xué)模擬人
- 安全體驗(yàn)產(chǎn)品
濾污水電解實(shí)驗(yàn)裝置的主要操作步驟
點(diǎn)擊次數(shù)：373 更新時(shí)間：2025-12-04
污水電解實(shí)驗(yàn)裝置是專為環(huán)境工程、化學(xué)等領(lǐng)域設(shè)計(jì)的教學(xué)與科研設(shè)備，主要用于含酚廢水處理、廢酸及金屬回收等實(shí)驗(yàn)。濾污水電解實(shí)驗(yàn)裝置布局合理、美觀，結(jié)構(gòu)清晰，整體感強(qiáng)。電解池底部設(shè)置布?xì)夤?，利用空氣攪拌減少濃度差，可防止槽內(nèi)電解后產(chǎn)生的沉淀瘀積。采用石墨材料作陽極，不易氧化，使工作電阻及能耗維持在穩(wěn)定狀態(tài)。
主要配置：
電解槽、電極片、整流器、氣體泵、進(jìn)水泵、流量計(jì)、高位水槽、電路控制系統(tǒng)、不銹鋼可移動(dòng)框架、控制屏。
操作步驟：
裝置檢查：確認(rèn)電解槽氣密性，檢查電極（鈦基涂層/不銹鋼）與電源連接是否牢固。
廢水處理：
將含酚廢水或含銅廢水注入電解槽，液位需覆蓋電極砂芯部分。
若處理氨氮廢水，需調(diào)節(jié)pH至堿性以增強(qiáng)反應(yīng)效率。
通電電解：
啟動(dòng)直流電源（電壓需大于理論分解電壓）。
觀察電極氣泡產(chǎn)生情況，負(fù)極氣體體積通常為正極2倍。
效果評估：
檢測COD、色度去除率或銅離子回收率。
記錄電流效率（實(shí)際析出物質(zhì)質(zhì)量與理論值比值）。
電極維護(hù)技巧：
清潔：實(shí)驗(yàn)后用純水沖洗電極，避免擦拭玻璃球泡（易產(chǎn)生靜電）。
校準(zhǔn)：使用前用標(biāo)準(zhǔn)液校準(zhǔn)，禁止在原裝瓶內(nèi)操作。
存放：電極浸泡于3M KCl溶液中，防止干燥損壞。
